课外辅导老师强调语文做阅读题必须有四种意识

    做阅读题必须有四种意识:

     文体意识：语文辅导根据文章的不同体裁去答题语境意识：联系文章中心和上下文答题文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本题目意识：注意答案语文辅导语文辅导在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

    做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

    判断文章体裁答：这是一篇xx。

    “xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：

    时间地点看标志词，准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心，句式是：

    什么人+干什么什么人+怎么样或为什么+干什么概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中方法：

    看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

    句式：

    ①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

    ②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

    语文辅导分析材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

    划分层次按时间划分(找表示时间的短语按地点划分(找表示地点的短语按事情发展过程(找各个事件按照情感变化过程分(找表达情感词总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

    ①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

    ②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”

    ③找标志词