家长选择课外辅导的数据分析

绝大多数家长对孩子暑假的安排

家长为孩子的暑假花了多少钱

新时代家长的教育观念改变

暑期活动选择偏好明显，存在地区差异

重庆课外辅导仍是首选，夏令营一改往日火爆，反响平平

在暑假活动安排上，占总样本93.57%的家长都为孩子做了具体安排。

调查结果显示，参加课外班最受家长欢迎。在学龄前学生家长中，有超过70%的家长选择了重庆课外辅导，而K12学生的家长中有超过80%的家长选择该选项。

 外出旅行成为第二选择，而几年前火爆的夏令营却被冷落。不少家长表示传统夏令营项目质量参差不齐，更愿意选择亲自陪伴孩子出行，同时《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》等亲子节目的出现，也在一定程度上刺激了这类需求。对于观看文化演出或展览这个选项，占采样总人数43.8%的家长选择为孩子安排此类活动，可是不同城市间的差距却非常巨大。除了家长群体的主观选择因素外，地区客观条件也是重要原因之一。

家长的困惑：报班目的与选择错位

本次调查中，我们发现无论孩子就读于哪个年级，家长们均以“赋能”或“开阔眼界”作为假期活动安排的最主要目的。即使面临高考压力的高中生，家长们也首选期待孩子可以通过假期提升能力。

然而，略显错位的是­——即便家长认为应该以“赋能”为目标，但在家长为孩子所报何种类型课外班的调查中，我们发现报文化课辅导班仍占主流，有77.85%的家长选择了这一项，这个比重在初中孩子的家长中达到了86.34%。 

城市间课外辅导消费差异大

上海消费领跑全国，小初家长 “最舍得花”

调查数据显示，报班消费情况与地区整体经济相关，比如河北、山东等地主要消费金额集中在3000元以下；

而上海家长消费领跑全国，主要集中在5000-10000元间，超过10000元的人数占比是全国2倍还多，有27%的上海家长为孩子报了4个以上的课外班；而且，在该样本中，上海家长选择“音体美”等单价相对较高的兴趣班的比例，高于全国水平12.3%，也在一定程度上拉高了消费情况。

课外辅导班的花费中，北京位列第二，花费10000元及以上的人数占比为15%；浙江位列第三，花费10000元及以上的人数占比为14%。

 由此可见，诸如《月薪三万，却撑不起孩子的暑假》这样的案例，并不能代表全国范围内的普遍情况。

 同时，小、初年级在参加重庆课外辅导数量上遥遥领先，报4-6个课外班的人数占18%，甚至高于升学压力最大的高中年级。

 在报班类型上，小、初年级也更加多样，并不像高中年级只集中于文化重庆课外辅导。由此可见，家长认为低年龄段的孩子需要多方面的培养，并愿意为此付出更多，以满足其全面发展的需要。诚然，此年龄段的孩子开始具备一定的学习能力、且有相对足够的时间，也是原因所在。

家长普遍满意孩子假期表现

“孩子还是自家好”

暑假期间，孩子们脱离了学校的束缚，自我掌控的时间增多，在增加了自由度的同时，也是对自律性的考验。

为了调查孩子们在暑假期间自律方面的表现，问卷设计了家长对孩子在暑假期间自律情况满意度的打分，绝大占比数量的家长选择了3分与4分，分别占40.2%与37.1%，更有10.5%的家长打了5分。

综合来看，家长普遍满意孩子的假期表现，“孩子还是自家好”！

 分数最高的年龄段是初中阶段，最低的分数来自大学阶段与学前阶段。家长的打分与孩子的暑假表现有关，比起作息规律和做家务，爸妈更容易给自觉学习的孩子打高分。

家长群体更关注家庭教育，

教育趋于理性化

绝大多数家长都会“守好钱袋子”

和预期相符，调查结果显示，家庭成员中负责孩子教育工作的仍以母亲为主，占受调查总人数的83.3%。

 同时，家长群体愈加重视自身教育能力的提升，59%的受调查家长参加过家庭教育相关课程的学习。其中，山东省的家长最重视家庭教育，在参与调研问卷的山东家长中，65.5%参加过相关重庆课外辅导的学习。其次是广东、浙江、山西和北京。

暑假期间，有超过85%的家长对孩子保持了紧密的关注，其中超过三分一的家长能做到全天陪伴。

在零用钱管理方面，绝大多数家长会控制零用钱的数量，除吃饭以外，每天给孩子的零用钱不超过30元，而孩子们主要用这些钱来买书和零食。

由此看来，家长群体学习科学的教育知识、理念已成为趋势，并且在抚养、教育的过程中更细致也更理性，从重视“给予”到重视“陪伴”。

结语

本次调查，我们得出了以下几个主要结论：

 1. 教育选择趋向多元化。随着家庭经济情况改善，市场更加多元化，家长可选的活动也丰富起来，从传统的课外辅导到各式兴趣班，旅游、观看文艺演出等都在家长的选择之列。

2. 家长内心存在选择困惑。对孩子的培养重庆课外辅导，家长既希望孩子能够全面发展，又希望孩子能在竞争中脱颖而出。

3. 消费支出存在地区差异。在消费支出的数量和方向上，各个地区的差异较大。沪、京、浙等经济发达地区，消费支出较高。

4. 家长对孩子的认可更聚焦于学习。多数孩子在暑期期间的各项表现也令家长比较满意，在自律表现的满意度调查中，我们发现家长更聚焦于自觉学习。

5. 家长愈加重视自身教育能力的提升。近六成家长参加过家庭教育相关课程，而未参加过相关培训的家长中，九成希望有机会能参加相关学习。