高考英语写作和阅读理解题获得高分的技巧。

高考英语写作和阅读理解题获得高分的技巧。

高考英语写作几乎是所有学生在英语考试中的薄弱环节。许多学生花了很多时间和精力，但很难在这方面取得突破。百色德语教育课外辅导为即将参加高考的学生总结了三种英语写作技巧：

1、仔细观察。

注意英语中的一些表达习惯。例如，在正式风格的写作中，很少使用itisn等略微缩写的形式，而是经常一眼写itisnot。同样，正式风格中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般用英语表达（特别是长数字除外）。

许多学生在写作文时习惯于在句子的开头放置思想、思想和思想这样的词来指导原因。事实上，在我们看到的英语报纸和杂志文章中，这样的从句通常放在主句后面。此外，思想通常被误放在一个句子的开头，表示两个句子之间的平行或渐进关系。事实上，如果你经常注意真实的英语文章，你会发现如果这是一种平行的关系，你根本不能使用连词；如果这是一种渐进的关系，使用思想和思想更为常见。

二、善于模仿。

有些学生经常背诵一堆模型文章，然后去考场做剪切和粘贴的工作。真正模仿的重点总是集中在一定的句型结构上，而不是个别词汇。

三、要灵活。

在批改了成千上万的学生的英语作文中，我们经常会发现一些生硬地将中文翻译成英文的表达方法。有句话叫立志如山，行道如水。写英文作文时，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这就是立志如山；但关键是遇到问题要有灵活的态度，能像流水一样灵活解决问题。翻译界的一个故事说:在一次大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会客人问翻译:Whatisitmadeof原本是一个很简单的问题。结果翻译太紧张，忘记了egg这个词，但他急中生智，回答:itismadeofmisheshen。这是一个灵活的例子。绕道表达是写作中应该经常使用的方法。

现在高考阅读理解考验智商和情商。英语高考试卷中的阅读理解为25道题，共50分。整篇试卷的分数很高，这是关键部分。在短时间内突然提高学生的阅读理解能力是不可行的。目前，我们所能做的就是补救学习，并尝试分析人物的性格。现在许多学生对生活缺乏了解，通常阅读量很少。在做问题时，他们逐字逐句地阅读。他们读了整篇文章，但他们无法理解作者在文本中的情感态度。

归根结底，英语阅读理解是一个习惯和方法的问题。当然，词汇也很重要。同样的课后辅导和表扬也为学生总结了德语发音教育的六个技巧，希望对参加高考的学生有所帮助。

1.沉重的文字。阅读文章很重要。这是文本的来源。如果你把候选人比作探险家，文本就是他们探索的地方。作者通过对文章的深入分析，将宝藏一一埋藏，供考生探索。因此，阅读课文不仅是正确解决问题的一步，也是关键步骤。

2.确定间隔。它可以描述每个问题的答案范围。一般来说，作者根据文本的一段、一段、一句或一句，或根据作者隐藏在字里行间的建议设置主题。这就需要在提问时进行反思和检查，锁定与问题相关的信息区域，为正确解决问题奠定基础。这个过程就像捉迷藏一样。如果你想找到藏在文本中的猫，你必须熟悉猫藏的区域，然后准确定位和圈定范围，你可以一个接一个地抓住它。

一般来说，每个问题都对应于文本某个范围相对应，无论是明暗、大小、段落、句子或单词。考生应睁大眼睛，善于定位，为找到答案做好充分准备。

3.绘图基础。回答时要有充分的理由，在文章中画出解决问题的依据。能够在课文中勾勒出解决问题的基础，不仅是正确解决问题的关键，也是阅读理解不丢分的保证。有一句猎人的话，没有兔子，没有鹰。在这里，我想告诉大家，在做阅读理解的时候，要做到看不到基础，不做任何问题。有充分的理由。说实话，这是一个既知道为什么又知道为什么的超高境界，是提高阅读水平的重要见证。从这个意义上说，划字是说、定、划、看、防、读六个字的重要公式之一。

4.看看转换。注意不同意思的不同表达。英语相当丰富。同样的意思有许多不同的表达方式，以避免在语言表达中单调重复。考试中常见的问题类型同意重写是为了调查学生的能力。

在设计试题时，作者总是使用不同的语言结构来同意和解释文章中的一些信息。有些描述会很明显，一眼就能看出来；但也有深刻的描述。

5.防止陷阱。锁定真或不真，识别附近的单词。英语阅读中常见的陷阱有两种类型，即真假类型和类似单词类型。对于判断问题的类型，考生在做问题之前必须仔细检查问题，看看是真、错、对还是错，然后开始解决问题。有些学生可能会想，这么简单的事情怎么会错呢？否则，当考场非常紧张时，一切都会发生。想象一下，你周围有多少学生担心看到真和不真实？

只有两个词词只有两个词要做:小心，选择前三思。只要你小心，这样的陷阱很容易被发现。归根结底，预防的主要对象是自己，防止恐慌、粗心和理所当然的想法和骄傲。

6.阅读整个项目。在做出判断时，阅读每个问题的所有选项，区分和识别，并选择好的。阅读理解是从三到四个选项中选择一个好的选项。在解决问题时，候选人应该阅读所有的选项，进行比较和识别，以确定好的选项。永远不要选择和阅读你的假设，然后匆忙回答。例如，在做判断问题时，选项中会出现一对三错误或三对一错误，通过阅读整个项目可以弥补错误问题造成的错误。